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    溫暖的讀書時光
    2023 第39期 二維碼
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    《溫和堅定做教師》

    沈麗新 著

    主要講述了兒童的成長艱難而美好。教師的任務就是審慎行事,切實了解兒童及其世界,并運用自己的專業素養來對他們進行合適調整、正確陪護。

    教師在學生、家長、同事、親人朋友眼中的樣子各不相同,那教師究竟應該是怎樣的形象呢?讀完沈麗新老師的《溫和堅定做教師》,我更愿意思考,作為教師個體,我們應該給自己立下一個什么樣的形象?沈老師的文字清新自然,閱讀中好像在聽她講和孩子們的一個個教學故事。有與一年級小朋友的斗智斗勇,有與各種家長的溝通妙招,有管理班級的錦囊妙計,有學科教學的經驗良方……每一段文字后面,都飽含了教育過程中的不斷積累和思考,簡單的文字中蘊含著滿滿的智慧。那么,讓我們跟隨沈老師的教育體驗,汲取“精華”的靈感,去尋找教師的“立體”形象吧!

    推薦人:王璐
    為你讀書
    王璐
    王璐
    從教15年來,和不同年齡的學生一起成長,曾在中學課堂中欣賞過成熟與叛逆,曾在小學畢業班中品讀懵懂與真摯,曾在小學一年級中童真與美好,與學生的朝夕相伴,感受到了他們的無限的能量和美好。先后榮獲省級優質課、省級課題成果、市級文明班級、市級師德先進個人等榮譽稱號。
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    正文

    教師在學生、家長、同事、親人朋友眼中的樣子各不相同,那教師究竟應該是怎樣的形象呢?一直以來,無論是官方的“四有好老師”,還是各學校具有校情特色的“三好、五好老師”,都為教師形象樹立標桿,我們也一直在追逐好老師的“步伐”。但讀完了沈麗新老師的《溫和堅定做教師》,我更愿意思考,作為教師個體,我們應該給自己立下一個什么樣的形象?

    沈老師的文字清新自然,閱讀中好像在聽她講和孩子們的一個個教學故事。有與一年級小朋友的斗智斗勇,有與各種家長的溝通妙招,有管理班級的錦囊妙計,有學科教學的經驗良方……每一段文字后面,都飽含了教育過程中的不斷積累和思考,簡單的文字中蘊含著滿滿的智慧。那么,讓我們跟隨沈老師的教育體驗,汲取“精華”的靈感,去尋找教師的“立體”形象吧!



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